Curso+Linux+online

** NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA ** = = = = = = = = = = = =

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** LINUX EDUCACIONAL ** = =

=** NOVA ANDRADINA-MS ** = =** Julho/2008 ** =

=**SUMÁRIO** =

**1. IDENTIFICAÇÃO** **2. OBJETIVOS** **3. INTRODUÇÃO** **4. JUSTIFICATIVA** **5. METODOLOGIA** **6. PERFIL DO PROFISSIONAL** **7. CARACTERÍSTICAS DO CURSO** **8. INSCRIÇÕES** **9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO** **10. CARACTERÍSTICAS DOS FORMADORES** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**11. INFRA-ESTRUTURA, LOCALIZAÇÃO E CLIENTELA** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**12. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**13. CRONOGRAMA DO CURSO** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS** =<span style="color: rgb(0, 0, 0)"><span style="font-family: Times New Roman,serif">**1. IDENTIFICAÇÃO** =

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">CURSO DE LINUX EDUCACIONAL <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Área de Concentração:** Tecnologias Educacionais <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Unidade executora:** Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) de Nova Andradina; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Local de Realização:** www.uems.br/moodle <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Público Alvo:** Acadêmicos da UEMS

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 2. OBJETIVOS ** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**2.1**. **OBJETIVO GERAL**

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Capacitar os Acadêmicos da UEMS de Nova Andradina, quanto à implantação do Sistema Operacional Linux Educacional.
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS **


 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Aperfeiçoar a formação dos Acadêmicos da UEMS, no sentido de oferecer educação continuada através da Plataforma de aprendizagem Moodle;
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Contribuir para o aprimoramento na habilidade com o Linux Educacional;
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Desenvolver a aplicação do curso Linux Educacional pela Plataforma Moodle;

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 3. INTRODUÇÃO **

Durante a história da humanidade, o homem vem se transformando e causando transformações na realidade sociocultural. Todas essas transformações causam “conjuntos de conhecimentos, formas e técnicas de fazer as coisas, costumes e hábitos sociais, sistemas de comunicação e crenças, transmitidas de geração em geração” (FIORENTINI, 2008). Diante de tais fatos, é fundamental a compreensão da realidade que nos cerca e a partir dessa compreensão, a construção de novos e desafiantes conhecimentos, proporcionado pelos meios tecnológicos. A escola precisa proporcionar a inclusão tecnológica dos alunos. É preciso que docentes e discentes busquem o desenvolvimento cognitivo, refletindo acerca dos conhecimentos vinculados pela mídia. Ao contrário do que muitas vezes se pensa, não existe apenas um caminho ou uma saída e sim uma gama gigantesca de possibilidades no uso pedagógico das diversas mídias. A busca deve instigar o encontro ao saber, contemplando as diversas necessidades //in loco//. Os diversos meios de comunicação são um campo riquíssimo que pode ser utilizado para fins pedagógicos. Podemos utilizá-las como instrumento de comunicação, de pesquisa e de produção de conhecimento. Sendo possível renovar a forma como a pesquisa vem sendo efetuada no sistema educacional. Precisamos mudar essa visão unicamente utilitária do computador que o vê somente como um veículo de disseminação de informações. O computador não pode ser visto apenas como um banco de dados. Com a ascensão da tecnologia, tornou-se imprescindível a introdução da informática nas redes de ensino. Devido à inserção de tal tecnologia, o Ministério da Educação e Cultura implementou o projeto Proinfo – Programa Nacional de Informática na Educação, desde abril de 1997. Com a sua incorporação os paradigmas educacionais são questionados, pois a informática educativa redesenha o ensino. Precisa-se, por isso repensar o papel do aprendiz e do professor. O primeiro estará diante de uma diversidade de opções e será ele quem selecionará essas informações numa aprendizagem mais independente. Como usuário, desenvolverá algo a partir do momento que aprender a manipular essas informações, ampliando seus domínios. No trabalho com as tecnologias, o professor não é mais o detentor do saber, mas o facilitador deste conhecimento no desenvolvimento intelectual do sujeito. Esse processo de aprendizagem ocorre sem que haja ensinamento explícito. O controle da aprendizagem está nas mãos do aprendiz, havendo a liberdade para explorar e errar, sem punições, gerando o processo construtivo. Com este intuito, elaboramos um curso de capacitação referente ao sistema operacional Linux, com a principal finalidade de quebrar as barreiras encontradas em relação ao uso deste sistema. Em outras palavras, objetivamos capacitar os professores das Salas de Tecnologias Educacionais (STEs) sob jurisdição do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina (NTE), quanto a implantação do Sistema Operacional Linux Educacional. Além disso, o curso se desenvolverá a fim de promover a reflexão sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e tecnologias na sociedade. Em nossa atual realidade, presenciamos a busca na qualidade de ensino pela inserção do uso das tecnologias a serem trabalhadas de maneira pedagógica na rede de ensino. Nesse intuito, oferecemos um curso de aplicação do sistema operacional Linux Educacional. No contexto atual de nossas escolas, existem grandes resistências ao uso do sistema operacional Linux Educacional. Acreditamos que esta residência é fruto do longo período em que os profissionais têm trabalhado com o sistema operacional Windows. Além da falta de conhecimento quanto ao Sistema Operacional Linux Educacional e suas potencialidades, pelos educadores, percebemos que essa ferramenta apresenta algumas limitações de usos técnicos e instalações de outras ferramentas, o que faz com que a grande maioria dos profissionais prefira o uso do Windows. O sistema operacional Linux Educacional é uma ferramenta disponibilizada nos computadores do projeto PROINFO, com a premissa básica da customização, ou seja, a adequação do ambiente computacional às necessidades educacionais, com aplicativos de produtividade, diversos conteúdos multi-didáticos como: Domínio Público, CDs/DVDs (TV Escola), RIVED e jogos educativos, elaborado com base nas necessidades dos professores, gestores e alunos dos sistemas de ensino. O Curso de Linux Educacional é concebido como uma forma de fomentar o estudo e a aplicação do Sistema Operacional Linux Educacional, possibilitando a busca pela formação de um profissional capacitado para o trabalho na STE e em constante aperfeiçoamento. Na realização de cursos como este, será oportunizado o auto-conhecimento e o conhecimento de outras realidades. Onde a função de cada profissional é ser um mecanismo capaz de consolidar os estudos em formação contínua, atendendo a demanda local, bem como capacitar os Professores Regentes de cada Escola, contribuindo para a melhoria do Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul. Segundo Silva (2005), O `Linux' é um sistema operacional criado em 1991 por _Linus Torvalds_na universidade de Helsinki na Finlândia. É um sistema Operacional de código aberto distribuído gratuitamente pela Internet. Seu código fonte é liberado como _Free Software_ (software livre) o aviso de copyright do kernel feito por Linus descreve detalhadamente isto e mesmo ele não pode fechar o sistema para que seja usado apenas comercialmente. Isto quer dizer que você não precisa pagar nada para usar o Linux, e não é crime fazer cópias para instalar em outros computadores. O Linux Educacional é uma compilação do Linux, com foco em aplicação a laboratório de informática em escolas da rede pública. Para a educação escolar, o Sistema Linux Educacional torna-se a ferramenta mais viável, pois traz consigo um pacote de conteúdos educativos oferecido pelo Ministério da Educação. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Quanto ao ambiente virtual de aprendizagem, no qual o curso será ministrado, presenciamos em nossa atual realidade a busca na qualidade de ensino pela inserção do uso das tecnologias a serem trabalhadas de maneira pedagógica na rede de ensino. Então, inserir os profissionais em salas de aulas virtuais é uma experiência nova e enriquecedora. Por isso o curso será ministrado por meio do Ambiente virtual de Aprendizagem Moodle. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Acreditamos nas vantagens dos cursos oferecidos a distância e na potencialidade do moodle como ambiente virtual de aprendizagem (e.learning). Entre as vantagens podemos citar a possibilidade que o aluno tem de manipular seu tempo e espaço, ou seja, ele pode estudar de acordo com seu tempo e disponibilidade. Além disso, para os órgãos administrativos é viável por reduzir despesas de locomoção e hospedagem. É possível capacitar os profissionais de qualquer área, com um baixo custo. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">O moodle é um software livre acessível a todos que possuem uma página na web. Este ambiente de aprendizagem virtual, além de quebrar barreiras como tempo e distância altera o perfil dos professores, acostumados, até então, com um ensino presencial e instrucionista, ou seja, baseado nos métodos tradicionais de ensino e aprendizagem, para um perfil inovador.
 * <span style="font-size: 150%; font-family: 'Times New Roman',Times,serif"> 4. JUSTIFICATIVA **


 * <span style="font-size: 150%; color: rgb(0, 0, 0)">5. METODOLOGIA **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">Os Professores Multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais oferecerão o curso Linux Educacional nos moldes da educação à distância por meio do ambiente virtual de aprendizagem moodle nos meses de Julho e Agosto. O curso está estruturado em 20 (vinte) horas, divididos em 06 módulos. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">As vinte horas estão contempladas no período do curso, dividindo os módulos por períodos determinados pelos tutores do curso. As a <span style="color: rgb(0, 0, 0)">tividades assíncronas <span style="color: rgb(0, 0, 0)"> <span style="color: rgb(0, 0, 0)">(fórum, e-mail, construção dos ambientes) aqui trabalhadas, serão organizadas de forma que os alunos poderão realizá-las no momento em que puderem, até os prazos estabelecidos a cada módulo. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">No primeiro módulo estudaremos uma introdução sobre o Histórico do Linux Educacional e sua área de trabalho. No segundo módulo compreenderemos o conceito de Mídias e o navegador Iceweasel do linux Educacional. No terceiro módulo, trabalharemos a utilização do Editor de Texto (//Writer)// e suas funcionalidades. No quarto e quinto módulo, nos deteremos na Planilha Eletrônica (//Calc//) e suas aplicabilidades. Já no sexto módulo, aplicaremos conhecimentos referentes à Apresentação Eletrônica //(Impress)// e sua utilização na produção de //slides//. <span style="color: rgb(0, 0, 0)"> <span style="color: rgb(0, 0, 0)">A sala virtual para o desenvolvimento do curso será “Linux Educacional”, disponível no site <span style="color: rgb(0, 0, 255)">__<span style="color: rgb(0, 0, 255)">www. __ <span style="color: rgb(0, 0, 255)">__[|uems.br/moodle.]__ <span style="color: rgb(0, 0, 255)"> <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Com este curso, o Núcleo de Tecnologia Educacional busca alcançar a desejada meta da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul em se tornar referência na qualidade de Ensino no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 6. PERFIL DO PROFISSIONAL **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)"> <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Pretende-se formar um profissional capaz de multiplicar informações e experiências positivas, contribuindo para o alcance da qualidade de ensino por meio do uso pedagógico das diversas tecnologias acessíveis. Espera-se, portanto, que o profissional tenha maior articulação no trabalho. Da mesma forma, tem-se a expectativa de formar profissionais mais amadurecidos no exercício da profissão.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 7. CARACTERÍSTICAS DO CURSO ** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**7.1 Carga Horária do Curso**

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">A carga horária obrigatória do Curso de Linux Educacional é de 20 horas.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">**7.2 Período de funcionamento**

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">O curso ocorrerá nos meses de julho e agosto, sendo as aulas ministradas em 06 módulos, no prazo de uma semana para a realização de cada módulo.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">**7.3 Número de vagas**

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">O número de vagas é de 28 cursistas já cadastrados no moodle.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 8. INSCRIÇÕES **
<span style="color: rgb(0, 0, 0)">Os 28 (vinte e oito) cursistas já estão cadastrados no Moodle, no curso Linux Educacional.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 09. SISTEMA DE AVALIAÇÃO **
<span style="color: rgb(0, 0, 0)">Será avaliado a participação e envolvimento dos cursistas na realização e leitura das tarefas desenvolvidas pelos Tutores do NTE. <span style="border: medium none; padding: 0cm; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%; left: 0cm; width: 15.94cm; position: absolute; top: 0.6cm; height: 0.04cm; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial"> <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**11. INFRA-ESTRUTURA E LOCALIZAÇÃO**
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)"> 10. CARACTERÍTICAS DOS TUTORES **
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**DOCENTE** || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**GRADUAÇÃO**  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Cezar Lucas Hanzen || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">História  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Marcos Alexandre Redigolo || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Educação Física  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Welitton Fabiano da Silva || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Filosofia  ||

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">Órgão: Núcleo de Tecnologias Educacionais - NTE <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Cidade: Nova Andradina <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Endereço: Rua da Saudade, 737. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Telefone: 3441-4649 3441-2791 e 08006474460 <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Carga Horária: 20 horas <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Período: 07 de julho a 10 de agosto <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Requisitos para obtenção de certificado de participação: 75% de freqüência. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Site: <span style="color: rgb(0, 0, 255)">__[|www.uems.br/moodle]__

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 12. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Módulo I – Introdução e Histórico do Linux:**

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Boas-vindas e apresentações; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Programa e método didático-pedagógico; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Diretrizes de governo; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Contexto MEC; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Alterar fundo de tela (área de trabalho); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Descrição dos principais componentes da tela e da barra de menus; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Fechar Documento; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Sair (3 formas); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Sair/Desligar do Linux;


 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo II – Midias e Navegando na Internet//:// **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Utilizando cd-rom <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Utilizando Pen-driver <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Utilizando Disquete <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Personalizar a Área de Trabalho <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Conhecendo o navegador <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Navegando na Internet <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Salvando uma imagem <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Favoritos <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Mudar a página inicial


 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo III – Editor de Texto (//Writer):// **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Inicialização do //OpenOffice//; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comandos básicos do //Write;// <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Menu Exibir (comandos Zoom, Limites do Texto e Caracteres Não-Imprimíveis); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Atividade de digitação (título e seis primeiros parágrafos de matéria sobre software livre, publicada dia 22 de março de 2005, no jornal Folha de São Paulo); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comandos Salvar; Salvar Como...; Fechar; Abrir; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Formatação de Caractere; Parágrafo; Página; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Inserir: Cabeçalho e Rodapé (texto); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Inserir: Campos / Nº de Página; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando Inserir: Figura / Do Arquivo; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Inserir Tabela; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tabelas: Inserir textos e números; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tabelas: ajuste da largura das colunas; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tabelas: Inserir/Excluir Linhas; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tabelas: Formatar / Formato do Número; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tabelas: Comando Formatar / Formato do Número / Porcentagem; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Manuseio de arquivos com outros formatos (.doc); <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Uso do Linux para acesso a arquivos gravados em disquetes; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando: Arquivo / Exportar como PDF; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tamanho dos arquivos .doc e .sxw;


 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo IV e V – Planilha Eletrônica (//Calc//): **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Características da planilha eletrônica; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Distinção entre arquivo, planilhas e planilha ativa; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Inserir e renomear planilhas; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Seleção de células, colunas e linhas; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Movimentação, utilizando o teclado; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Inserção de letras e números; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Ajuste da altura de linhas e da largura de colunas; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Mover dados; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Inserção de números e textos seqüências; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando: Formatar / Célula / Alinhamento; Bordas e Plano de Fundo; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Revisão dos comandos da aula anterior; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Valores absolutos e relativos; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Operadores numéricos; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Cálculo de valores percentuais; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Funções <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando: Dados / Classificar; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando: Dados / Filtro / Auto-Filtro; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Comando: Inserir / Gráfico;


 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo VI – Apresentação Eletrônica (//Impress:)// **

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Assistente de Apresentações; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Tipo de Apresentações; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Transição de Slides; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Idéias básicas de um texto em Slides; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Como inserir Imagens; <span style="color: rgb(0, 0, 0)">• Animação Personalizada;

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 13. CRONOGRAMA DO CURSO ** <span style="color: rgb(0, 0, 0)">4 horas || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">4 horas || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">4 horas || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">4 horas || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Eletrônica <span style="color: rgb(0, 0, 0)">//(Imprees)// || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">4 horas || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">** 14. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS **
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">**Pólo de Nova Andradina** ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">DATA || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">AULA  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">CONTEÚDO  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">CARGA HORÁRIA  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">07 a 13/07 || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo I  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Histórico e Área de trabalho no Linux Educacional  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">14 a 20/07 || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo II  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">//Mídias e Navegando na Internet//  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">21 a 27/07 || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo III  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">//Editor de Texto (Writer)//  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">28/07 a 03/08 || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo IV e VI  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Planilha Eletrônica //(Calc)//  ||
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">04 a 10/08 || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Módulo VI  || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Apresentação
 * <span style="color: rgb(0, 0, 0)">TOTAL DA CARGA HORÁRIA || <span style="color: rgb(0, 0, 0)">20 horas  ||

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">SILVA, Gleydson Mazioli da. Guia Foca GNU/Linux – Versão Intermediário. Versão 5.45, 2005. Disponível em <span style="color: rgb(0, 0, 255)">__gleydson@guiafoca.org__ <span style="color: rgb(0, 0, 0)">. Acesso em 25/04/2008.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">FIORENTINI, Leda. Introdução à Educação Digital: Curso de Formação Continuada para Professores do Ensino fundamental e Médio da Rede Pública. Seed/MEC/. Editora, 1ª ed. Brasília, 2008.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">FIORENTINI, Leda. Introdução à Educação Digital: Curso de Formação Continuada para Professores do Ensino fundamental e Médio da Rede Pública (Manual do Formador). Seed/MEC/. Editora, 1ª ed. Brasília, 2008.

<span style="color: rgb(0, 0, 0)">FIORENTINI, Leda. Introdução à Educação Digital: Curso de Formação Continuada para Professores do Ensino fundamental e Médio da Rede Pública (Guia do Cursista). Seed/MEC/. Editora, 1ª ed. Brasília, 2008.