Projeto+MSN


 * O MSN COMO PONTE DE COMUNICAÇÃO ENTRE NTE DE NOVA ANDRADINA E STEs DE SUA JURISDIÇÃO **


 * NOVA ANDRADINA – MS**    **ABRIL DE 2008**

NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE NOVA ANDRADINA – NTE  PROJETO DE COMUNICAÇÃO INTERNA ** O MSN COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSORES MULTIPLICADORES DO NTE DE NOVA ANDRADINA E PROFESSORES DAS SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DE SUA JURISDIÇÃO ** Projeto elaborado para o cadastro de conta de e.mail no hotmail para comunicação interna entre Professores Multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais e Professores das Salas de Tecnologias Educacionais, sob orientação dos professores Multiplicadores AZENAIDE ABREU SOARES VIEIRA e CARLA VARELA em Abril de 2008. NOVA ANDRADINA – MS  ABRIL DE 2008 __**INTRODUÇÃO**__ A escrita é um método de registrar a memória cultural, política, artística, religiosa e social de um povo. Ela instrumentaliza a reflexão e a transmissão de informações. Em 1940, na Alemanha, Gutenberg inventou a imprensa, o que possibilitou a reprodução ilimitada de textos e imagens idênticas. A impressão possibilitou que diferentes pessoas pudessem ler o mesmo texto e ter acesso as mesmas informações. Gutenberg possibilitou a popularização dos textos produzidos pela humanidade, o que eram até então guardados em bibliotecas nos mosteiros ou em outros estabelecimentos eclesiásticos aos quais, somente os reis e a igreja tinham acesso. Com o desenvolvimento da imprensa foi possível a popularização do livro e a democratização da educação. A partir de Gutenberg um novo horizonte foi dado à produção e divulgação do conhecimento produzido pela humanidade. A imprensa foi inventada no final da idade média. Nesse período a leitura era feita para grupos ouvintes, cujo leitor era um membro do clero ou da nobreza, denominado, na época, de o lente. Esse tipo de leitura dava-se devido a escassez de manuscritos. Segundo Ramal (2007) a transmissão da história humana teve três etapas. A primeira se dava pelas narrativas orais. Os conhecimentos produzidos pela humanidade eram transmitidos de geração a geração por meio das histórias contadas de pai a filho. A segunda etapa teve como marco a escrita, que a princípio era feita através de desenhos (escrita pictográfica), evoluindo para a escrita em tabletes de argila molhada (escrita cuneiforme). Essa última evoluiu para a escrita ideográfica, que utilizava um a imagem ou figura que representava uma idéia, chegando às letras de nosso alfabeto (escrita alfabética). Com a imprensa a escrita alfabética passou a ser reproduzido para vários leitores. Atualmente estamos na era da escrita eletrônica, que é a transposição da escrita impressa para os computadores, num processo de digitalização da mesma em ambiente virtual. Evolução da escrita

[|Evolução da escrita.doc] A evolução da escrita acima descrita dá um panorama do contexto atual. Estamos na era da digitalização. Isso quer dizer que desenvolver projetos que viabilize a escrita digital, torna ao mesmo tempo o trabalho mais dinâmico e ágil. A facilidade de comunicação e acesso as informações são os principais motivadores para o desenvolvimento de desse projeto, cujo principal objetivo é facilitar a comunicação entre os professores Multiplicadores e Professores lotados nas Salas de Tecnologias Educacionais sob a jurisdição do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina por meio de um software de comunicação instantânea, o MSN__.__ __ ** JUSTIFICATIVA ** __ Entendemos que uma prática crítica no trabalho como Professores Multiplicadores deve começar criticamente explorando as culturas dos professores das Salas de Tecnologias Educacionais sob nossa jurisdição. Torna-se imprescindível para nortear nosso trabalho conhecer as várias histórias dos professores com quem estamos trabalhando, para que nos instigue a criticidade e o desafio de ao mesmo tempo estar formando e ser formados em um hibridismo constante. Assim, __ ** OBJETIVO GERAL ** __ ü  Proporcionar contato fácil e direto entre os professores Multiplicadores e Professores lotados nas Salas de Tecnologias Educacionais sob a jurisdição do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina por meio de um software de comunicação instantânea, o MSN. __ ** OBJETIVOS ESPECÍFICOS ** __ ü  Orientar as escolas a cadastrar conta de //e.mail// no //hotmail;// ü  Usar tal conta para facilitar a troca de informações; ü  Usar o MSN como ferramenta de comunicação instantânea que facilite a integração dos Professores do NTE com os professores das STEs. ü  Oferecer por meio de contados diretos, por meio do MSN e e.mail formação constante dos professores das STEs; __ ** METODOLOGIA ** __ ü  Criar uma conta de e.mail no hotmail para os professores multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina; ü  Dividir a equipe de professores multiplicadores para irem às escolas sob a jurisdição do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina para orientar os professores lotados nas Salas de Tecnologias Educacionais a criarem uma conta de e.mail no hotmail;  ü  Orientar os professores das STEs a criar a conta de e.mail para as salas de tecnologias educacionais da escola; ü  Adicionar todas as salas de tecnologias educacionais das escolas cadastrados ao grupo de contato de cada professor multiplicador do NTE de Nova Andradina; ü  Enviar a conta de e.mail para todos os professores das STEs, para que esses cadastre m as outras escolas à conta de sua  escola; __ ** AVALIAÇÃO ** __ A avaliação da eficácia do trabalho será feita durante o período de orientação para a criação da conta e após todos terem se cadastrado. O projeto será considerado bem implementado na medida em que todos estejam interagindo e trocando experiências por meio dessa ferramenta. Consideramos que a conta informal entre esses professores traz um clima de amizade e colaboração, na medida em que possibilita a troca e o crescimento coletivo. Após um período aproximado de seis meses (outubro de 2008), com o objetivo de identificar os pontos positivos e negativos da implementação do projeto, ou seja, o uso do MSN como ferramenta de comunicação instantânea entre os professores da Salas de Tecnologias Educacionais e professores Multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais de Nova Andradina – MS, será elaborado questionário avaliativo, cujo objetivo será verificar o uso efetivo e eficaz dessa ferramenta. __ ** CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ** __ 01 a 10 de abril/2008  || Visita às escolas de Nova Andradina e Taquarussu para cadastro de //e.mail// no //hotmail// e orientação de uso. || 15 de abril/2008  || I encontro do Grupo de Estudo, apresentação do projeto e orientação para o uso em cada escola. || __ ** CONCLUSÃO DO PROJETO ** __ Com a execução do referido projeto tivemos no total 26 endereços de //e.mail// cadastrados. Atualmente os professores das Salas de Tecnologias Educacionais e os Professores Multiplicadores do Núcleo de Tecnologias Educacionais mantêm contato freqüentes, os event uai s problemas e dúvidas que vão surgindo n a realização das tarefas são resolvidos simultaneamente, facilitando o trabalho e favorecendo o trabalho coletivo e colaborativo, tendo em vista que trata-se de sujeitos em processos de aprendizagem em uma área em que o novo surge a cada novo dia, formando a inteligência coletiva (LÉVY, 2007). O êxito na realização deste projeto mostra que atitudes simples são muitas vezes ações que favorecem a aprendizagem em conjunto. A seguir, apresento lista dos //e.mails// cadastrados: __ **NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS** __ || || || || || || || || || || || __**REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA**__ LÉVY, Pierre. **A inteligência coletiva** – por uma antropologia do ciberespaço. 5. ed. São Paulo: Ed. Loyola, 2007. RAMAL, Andrea Cecilia. Ler e escrever na cultura digital. in Revista Conecta. Destaque. edição 4. Disponível em http://www.revistaconecta.com/destaque/edicao04.htm acessado em 24/04/2008.
 * 11 a 14 de abril/2008 || Orientação dos cadastros pelo telefone às escolas de Anaurilândia, Ivinhema, Batayporã, Angélica e Novo Horizonte do Sul. ||
 * Gabriel Galiego Neto || gabriel_nte@hotmail.com ||
 * Azenaide Abreu Soares Vieira || azenaide_nte@hotmail.com ||
 * Carla Varela || carla_nte@hotmail.com ||
 * Cezar Lucas Hanzen || cezar_nte@hotmail.com ||
 * Luciana Batista Oliveira Catarino || luciana_nte@hotmail.com ||
 * Manoel Douglas Paschoaletto || douglas_nte@hotmail.com ||
 * Marcos Alexandre Redigolo || alexandre_nte@hotmail.com ||
 * Ronilva de Araújo || ronilva_nte@hotmail.com ||
 * Welitton Fabiano da Silva || welitton_nte@hotmail.com ||
 * __SALAS DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS__ **
 * ** ANAURILÂNDIA ** || EE Ezequiel Balbino || ezequielbalbino_ste@hotmail.com ||
 * ^  || EE Guaicuru || guaicuru_ste@hotmail.com ||
 * ^  || EE Maria José || mariajose_ste@hotmail.com ||
 * ** ANGÉLICA ** || EE José Manoel Fontanillas Fragelli || fragelli_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Senador Filinto Muller ||  eesfmang_nte@hotmail.com  ||
 * ^  || EE Luiz Vaz de Camões || luizvazdecamoes_ste@hotmail.com ||
 * ** BATAIPORÃ ** || EE Braz Sinigagli || brazsinigaglia_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Jan Antonin Bata || janantonin_nte@hotmail.com
 * ** IVINHEMA ** || EE Angelina Jaime Tebet || eeajtebet_ste@hotamil.com
 * ^  || EE Reynaldo Massi || reynaldomassi_ste@hotmail.com ||
 * ^  || EE Senador Filinto Muller || eesfmivinhema_ste@hotmail.com ||
 * ^  || EE Joaquim Gonçalves Ledo || ||
 * ** NOVA ANDRADINA ** || EE Austrílio Capilé Castro || capile-ste@hotmail.com
 * ^  || EE Luiz Soares Andrade || luizsoares_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Padre Anchieta ||  padreanchieta_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Profª Fátima Gaiotto Sampaio || fatimagaiotto_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Profª Nair Palácio de Souza || nairpalácio_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Marechal Rondon || marechalrondon_ste@hotmail.com
 * ^  || EE Irman Ribeiro de Almeida || Irmaribeiro_nte@hotmail.com ||
 * ** NOVO HORIZONTE DO SUL ** || EE Dorcelina de Oliveira Folador || DORCELINAFOLADOR_NTE@hotmail.com ||
 * ** TAQUARUSSU ** || EE Martinho Marques || drmmarques_ste@hotmail.com